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| 彰显科技活力 优化课堂教学——多媒体在小学数学课堂教学中的运用 | |
| 引用本文： | 刘文生.彰显科技活力 优化课堂教学——多媒体在小学数学课堂教学中的运用[J].数学学习与研究(教研版),2022(13):80-82. |
| 作者姓名： | 刘文生 |
| 作者单位： | 甘肃省武威市凉州区洪祥镇九年制学校 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题《农村初中通过几何游戏提升数学课堂效率的行动研究》研究成果(课题立项号：GS[2021]GHB1438)； |
| 摘 要： | 随着科技的不断进步，当前多媒体在课堂教学中的应用越来越广泛.依托多媒体技术，可以为小学数学课堂教学注入多元活力，但是在教学应用的过程中，教师也要避免走入过度依赖多媒体的误区.以科技手段，推动学生多元学习积极探索.现从多媒体技术在小学数学应用的优势分析入手，浅谈当前多媒体教学的几点误区，并从引领学生学习探究、丰富媒体资源呈现方式、优化时间利用、推动学生学练结合等角度探索如何更好地彰显科技活力，优化小学数学课堂教学. |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂教学 多媒体 优势 |