小学数学“自助餐式”作业设计策略

“自助餐式”作业是作业改革的成果之一，是彰显学生主体性，助推学生身心发展的法宝。教学时，教师把握作业改革时机，按照教学先后顺序，设计前置作业、随堂作业和课后作业，生成“自助大餐”。对于“自助餐式”作业，教师要鼓励学生自主选择，辅助学生课前自学、课堂探究、课后巩固，以提高学习效果。