首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
小学高年级体育小组化教学实践探究
引用本文:
王瑛.小学高年级体育小组化教学实践探究[J].小学教学参考,2022(24):74-76.
作者姓名:
王瑛
作者单位:
江苏连云港市柘汪中心小学
摘 要:
小组化教学,指以小组为单位开展的教学,是提高小学高年级体育教学有效性的重要策略。教师要对小组组织、活动指导、效果评价等方面展开探索,为学生提供合作训练的机会,提升学生参与体育运动的积极性,让学生在主动性锻炼中提高身体素质,实现全面发展。
关 键 词:
小学高年级
小组化教学
合作训练
体育运动
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号