新工科背景下的线性代数教学中思政元素的融入 |
| |
引用本文: | 洪绍勇,李志青.新工科背景下的线性代数教学中思政元素的融入[J].数学学习与研究(教研版),2022(22):5-7. |
| |
作者姓名: | 洪绍勇 李志青 |
| |
作者单位: | 广州华商学院 |
| |
摘 要: | 线性代数作为高等学校各专业的一门必修基础课,与马克思主义哲学思想、社会主义核心价值观、优秀的中华民族传统文化之间有很多的“触点”.为了使得思政元素更好地融入线性代数这门课程的整个教学过程中,本文在对该门课程的特征进行分析之后,同时结合新工科对人才培养的要求,阐述了开展课程思政的必要性.本文还根据各专业的实际情况、具体的教学内容,挖掘相关的思政教育元素,并引入实例和数学模型.
|
关 键 词: | 新工科 课程思政 线性代数 |
|
|