培养小学生模型意识的思考与实践

数学课程标准将模型思想的培养分学段逐步推进，小学阶段重点强调模型意识的渗透。模型意识是学生对数学表征的一种意识形态，更是数学输出的一种语言表达。从建模教学淡化的归因分析展开思考，在实践中探索如何进行建模教学。