翻转课堂模式在高职数学教学中应用的有效性研究 |
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引用本文: | 李少娟.翻转课堂模式在高职数学教学中应用的有效性研究[J].数学学习与研究(教研版),2022(19):14-16. |
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作者姓名: | 李少娟 |
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作者单位: | 河南护理职业学院 |
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摘 要: | 本文选择我院药学专业2018级1班、2班两个班为研究对象,将其随机分为观察组与对照组,观察组采用翻转课堂教学模式,对照组采用传统课堂教学模式.我们通过比较两组学生的期末考试成绩以及对教学模式的满意度等,探讨翻转课堂模式在高职数学教学中的应用有效性,通过本研究可知翻转课堂教学模式应用于高职数学课堂教学,能够有效提高学生的学习成绩,激发学生学习数学的兴趣,并能够提升学生的自主学习能力.学生对该教学模式的接受度比较高,值得进一步研究应用及推广.
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关 键 词: | 翻转课堂 高职数学 数学教学 教学有效性 |
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