多元策略 丰富体验 发展数感——以“亿以内数的认识”教学为例

数感是学生必备的基本素养，拥有良好的数感，才能更好地认识数学问题、发现数学问题、解决数学问题。因此，教师在日常教学中要有意识地培养学生的数感，开展多样的数学活动，逐步引导学生体验数、感悟数，从而发展数感。