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新课改下高中数学单元教学设计的实践探索
作者姓名:
杨林山
作者单位:
廊坊市第八高级中学
摘 要:
随着新课改的不断深入,传统教学模式已经不能满足现代社会发展的需求,无论是教学方法,还是教学大纲,都发生了较大的改变,学生的主体地位逐渐凸显出来.教师在教学中更加重视培养学生的综合素养,促使学生全面发展.高中阶段的教学中,教学方式对学生的影响较大.基于此,本文分析了高中数学单元教学设计的重要意义和存在的问题,并对数学单元教学设计策略进行了探讨.
关 键 词:
高中数学
单元教学
设计策略
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