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项目化学习:小小打击乐,孩子动手“变”
引用本文:
高琴.项目化学习:小小打击乐,孩子动手“变”[J].小学教学参考,2022(18):32-34.
作者姓名:
高琴
作者单位:
江苏海安市实验小学
摘 要:
音乐项目化学习不仅是音乐学科的活动化,更是音乐核心知识在情境中的再建构与再创造。自制打击乐器的项目化学习,以问题为导入,以协作来推进,以展示来结尾,能够激发学生学习的内动力,在多维的音乐实践中促进学生音乐素养的自然生长。
关 键 词:
项目化学习
自制
打击乐器
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