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| 读写画演:深度学习的助推器——小学数学深度学习方式探微 | |
| 引用本文： | 洪朱涛.读写画演:深度学习的助推器——小学数学深度学习方式探微[J].数学学习与研究(教研版),2022(7):71-73. |
| 作者姓名： | 洪朱涛 |
| 作者单位： | 苏州工业园区星湾学校 |
| 摘 要： | 在小学数学教学的过程中,落实深度学习模式可以有效突出学生的主体地位,提高核心素养.教师在推进小学数学深度学习的过程中,要注重教学方法的多样性,通过读写画演四种形式,让学生掌握深度学习的方法,进而获得读写能力、思维能力、创造能力和想象力的共同提升. |
| 关 键 词： | 深度学习 小学数学 教学方法 |