利用生活资源,让学生体验学习 |
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引用本文: | 彭永明.利用生活资源,让学生体验学习[J].教育实践与研究,2007(5). |
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作者姓名: | 彭永明 |
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作者单位: | 建瓯市东游中心小学 福建南平353123 |
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摘 要: | 数学教学要密切联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境,让枯燥的数学课堂焕发生机,充满活力,激发学生学习数学的兴趣。因此在数学教学中,要充分利用生活资源,从学生身边熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,让学生体会到数学就在身边,感受到学习数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。
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关 键 词: | 生活资源 再创造 做数学 说数学 用数学 |
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