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| 物理教学如何突破重难点 | |
| 引用本文： | 高华.物理教学如何突破重难点[J].高中数理化,2008(7). |
| 作者姓名： | 高华 |
| 作者单位： | 河北省邯郸市第十一中学 |
| 摘 要： | 物理在高中各学科中难度较大，这是大家公认的。对物理概念的理解、物理现象的认识、物理过程的建立、物理情境的想象、物理模型的构建等构成了高中物理的诸多难点。一些重要的、难懂的概念、规律，一直是部分学生学习的严重障碍，影响了他们学习物理的兴趣和进取精神。因此，物理教学中重难点的突破， |
| 关 键 词： | 物理教学 物理概念 高中物理 学生学习 物理现象 物理过程 物理情境 物理模型 |
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