小学作文指导“三步曲” |
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引用本文: | 戴泽萍.小学作文指导“三步曲”[J].中国科教创新导刊,2013(30):95-95. |
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作者姓名: | 戴泽萍 |
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作者单位: | 谢家集区第十小学,安徽淮南232Q00 |
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摘 要: | 小学生作文教学是长期艰巨的工程,要遵循循序渐进的原则,不能一蹴而就。小学擞师指导学生写作像教获子学走路一样,经历“牵-扶-放”的历程。“牵”着低年级学生学说话,“扶”着中年级学生仿写作文,”藏”手高年级学生猿豪竹文,灵活指导。
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关 键 词: | 作文指导 牵 扶 放 |
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