提升幼教学生水平,实施教学创新——对中职学前教育专业舞蹈教学改革的几点建议 |
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引用本文: | 黄艳.提升幼教学生水平,实施教学创新——对中职学前教育专业舞蹈教学改革的几点建议[J].中国科教创新导刊,2013(28):213-213,215. |
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作者姓名: | 黄艳 |
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作者单位: | 广西钦州市合浦师范学校,广西钦州536100 |
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摘 要: | 随着幼儿园素质教育的推进,对中职学前教育专业舞蹈教学提出了新的要求。在充分调查的基础上,笔者认为目前的中职学前教育专业舞蹈教学存在着多方面的弊端。第一,舞蹈教学成人化倾向比较突出,缺少童趣性。第二,舞蹈实践教学有待提升,虽然舞蹈实践课时比较大,但存在着舞蹈实践课以理论化呈现的问题。第三,虽然舞蹈技能的教学受到重视,但舞蹈编排教学则较弱。第四,虽然舞蹈教学受到重视,但塑造舞蹈艺术神韵基础的文学艺术教学远远不够。为此,笔者有针对性地提出了四点改革建议:突出童趣性、增强实践内容、进行编排创新、提高文学艺术修养。
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关 键 词: | 中职 学前教育 舞蹈教学 改革 教学创新 |
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