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| 试论先学后教启发思维式课堂教学的构建 | |
| 引用本文： | 白冰.试论先学后教启发思维式课堂教学的构建[J].中国科教创新导刊,2013(30):3-3. |
| 作者姓名： | 白冰 |
| 作者单位： | 铜川市红旗街小学,陕西铜川727000 |
| 摘 要： | 在先学后教，启发思维教学模式的实验中，抓好课前准备、课堂参与，课后练习巩固三个阶段。改变教师以“教”为主的教学模式，形成以学生“学”为主，以启发思维性为主的课堂模式，树立教师的课改理念，提高学生的学业威就。 |
| 关 键 词： | 先学后教 启发思堆 研究 |
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