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| 让小学音乐审美教育“返璞归真”——谈培养小学生正确音乐审美情趣的几种方法 | |
| 引用本文： | 宋祖年.让小学音乐审美教育“返璞归真”——谈培养小学生正确音乐审美情趣的几种方法[J].教育教学论坛,2010(32). |
| 作者姓名： | 宋祖年 |
| 作者单位： | 江苏省沭阳县华冲实验小学,江苏沭阳,223641 |
| 摘 要： | 《音乐课程标准》指出,"音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动"。 |
| 关 键 词： | 小学音乐 审美培养 方法 |
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