杨春：教求特色研有硕果

从1989年7月走上讲台到现在，杨春已在蚌埠一实小捞渤．近23年。 杨春认为，一个成熟的小学语文教师，不仅要讲究教的艺术，教有特色。而且要引导学生掌握学习方法，学有特色。多年来，她在课堂教学中坚持以问题教学为中心，着力创设和谐的教学氛围，放手培养学生大声朗读、沉静思考、自主理解、边想边记、敢于质疑、勇于发问、大胆论辩的学习习惯和能力。