杨春：教求特色研有硕果

从1989年7月走上讲台到现在,杨春已在蚌埠一实小捞渤．近23年。杨春认为,一个成熟的小学语文教师,不仅要讲究教的艺术,教有特色。而且要引导学生掌握学习方法,学有特色。多年来,她在课堂教学中坚持以问题教学为中心,着力创设和谐的教学氛围,放手培养学生大声朗读、沉静思考、自主理解、边想边记、敢于质疑、勇于发问、大胆论辩的学习习惯和能力。