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| 材料工程专业学位研究生多元化培养模式探究 | |
| 引用本文： | 江国华.材料工程专业学位研究生多元化培养模式探究[J].教书育人,2012(24):9-11. |
| 作者姓名： | 江国华 |
| 作者单位： | 浙江理工大学材料与纺织学院材料工程系 |
| 基金项目： | 2011年浙江理工大学研究生教育研究与改革项目(项目编号:Z11001)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 专业学位与学术学位是属于同一层次不同类型的两种学位,在培养目标上有显著的差异。专业学位以专业实践为导向,重视实践和应用,主要培养面向特定职业领域的高层次应用型专门人才。近现代意义上的专业学位研究生教育于1908年诞生于美国的哈佛大学。随着科技在生产和生活中应用范围的不断扩展,一些特定职业的人才需求越来越向高层次延伸,社会各部门及劳动力市场对高层次应用型专门人才的需 |
| 关 键 词： | 专业学位研究生 研究生教育质量 培养模式 多元化 硕士研究生 材料工程 培养目标 研究生培养 课程设置 应用型专门人才 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |