教师眼中的『沙粒』

一小扬扬从桌上跳到椅子上再跳到地上,这样反复地跳着。我急忙走过去阻止,用手摸一摸他的头,用眼神表达了我的意思。小扬扬回座位了。(当我看到这种情景时,马上想到的是他这样的举动太危险,担心有更多的小朋友模仿他,所以才急急地去阻止。)果然,我刚走开,在一旁的大扬扬看我没批评小扬扬,居然在刚才的那场地上也跳上跳下。大扬扬的跳上跳下,差点让我“火”起来,但我还是压抑着自己的情绪。在一旁暗暗地看着他,既不鼓励也不训斥。他那一阵的表演没能引来别人的注意,居然很快就“收工”了。(蒙台梭利说过:“发怒是一种大错,它能制约我们,并使…