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| 批评的原则 | |
| 引用本文： | 穆占良.批评的原则[J].中国教师,2006(2):47. |
| 作者姓名： | 穆占良 |
| 作者单位： | 河北辛集市第一中学 |
| 摘 要： | “人非圣贤,孰能无过。”学生犯错误更是不可避免,英国教育家斯迈尔德说过,与其说是人们的错误使其堕落,不如说是人们对待错误的态度导致他们堕落。如何让学生在错误中总结经验,在教训中学到智慧,教师对错误的处理方法至关重要,而批评就是教师教育学生认识错误、改正错误的有效途径。但是,批评不象表扬那样容易让人接受,这就要求教师在教育过程中遵守并灵活运用批评的原则。一、辞达而已矣——数量原则我们的教育对象是一群正处于青春发育期的学生,他们好奇、敏感、任性,最厌烦唠叨。如果教师对他们喋喋不休,他们不仅不接受,反而会反感,甚至… |
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