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| 运用电教手段培养学生审美能力 | |
| 作者姓名： | 姜秉玲 |
| 作者单位： | 山东省莱州市文峰中学, |
| 摘 要： | 在语文教学中如何运用电教媒体手段 ,为学生提供丰富多彩的形声信息 ,创设美感情境 ,提高学生的审美能力 ,是当前语文教学应着力解决的重要课题之一。我的基本做法是 :一、使学生发现美美的基本形态大致有三种 :自然美、社会美和艺术美。语文教材中的许多课文都蕴含着各种美。如《长江三峡》这篇课文具有艺术美和自然美的特点 ,运用幻灯、投影、录音 ,通过图像和音乐 ,把用文字描写的意境整体地展现出来。第一幅图 ,船过瞿塘峡 ,场面中层峦叠嶂 ,江水翻滚 ,给人以壮美之感 ;第二幅图 ,山青水秀 ,如诗如画 ,使人陶醉在秀美的景致中 ;第三幅图… |
| 关 键 词： | 电教手段 学生培养 审美能力 语文教学 高中教育 |
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