关注外来务工人员同住子女的教学策略

近年来，我校外来务工人员同住子女学生的比例越来越高。我这两个班中的外来务工人员同住子女大致分为两类：一类是从一年级就进入本班学习，所以他们英语学习的起点与本地学生相近；另一类是中途插班生，这类学生基础比较差，有些甚至从未接触过英语，所以在学习过程中遇到了很多困难。