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关注外来务工人员同住子女的教学策略
作者姓名:姚燕
作者单位:上海市浦东新区江镇中心小学
摘    要:近年来,我校外来务工人员同住子女学生的比例越来越高。我这两个班中的外来务工人员同住子女大致分为两类:一类是从一年级就进入本班学习,所以他们英语学习的起点与本地学生相近;另一类是中途插班生,这类学生基础比较差,有些甚至从未接触过英语,所以在学习过程中遇到了很多困难。

关 键 词:外来务工人员  教学策略  子女  英语学习  学生基础  学习过程  女学生  一年级
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