初中英语书面表达教学策略的实践研究 |
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引用本文: | 赵颖.初中英语书面表达教学策略的实践研究[J].教育导刊,2011(12):74-76. |
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作者姓名: | 赵颖 |
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作者单位: | 广州市知用中学,广东广州510180 |
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摘 要: | 基于突破书面表达命题教学难点的研究,作者提出了输入策略、过程控制策略、批改策略、评价策略四种策略,通过具体的案例分析,定义了四种策略的概念,概括了内涵并提出了分类的观点。所阐述观点对于初中英语写作计划编制有积极作用。
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关 键 词: | 初中英语 书面表达 教学策略 |
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