广州远郊中学生“性”“爱”观现状及学校教育实施的调查研究

如何更好地帮助学生度过青春期,是学校教育应当思考的问题。调查发现：广州远郊中学生具备一定的性知识,性态度相对审慎,爱情观主流积极;但问题同样存在,部分学生性知识缺乏,恋爱目的功利,并存在无爱性行为。学校教育对学生青春期成长具有重要影响,但目前效果不容乐观,文章对此提出了对策建议。