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| 以统整策略推进教研组建设 | |
| 引用本文： | 沈勍.以统整策略推进教研组建设[J].现代教学,2011(1):82-83. |
| 作者姓名： | 沈勍 |
| 作者单位： | 上海市长桥中学 |
| 摘 要： | 教研组作为推进学校教学工作的核心组织，肩负着开展学科教学研究、培养教师专业素养、提升学科教学成效的重要职责。目前学校教研组建设最突出的问题在于：围绕学科教学研究的校本研修难以达成预期的目标，研修内容缺乏针对性，研修成果缺乏有效性。教研组长在组织教研活动的过程中常常会因其个人理论、实践水平的限制而底气不足， |
| 关 键 词： | 教研组建设 教师专业素养 教学研究 校本研修 教学工作 教学成效 研修内容 个人理论 |
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