分层教学 关注学生个体差异

发展性教学理论将差异看作一种资源，而承认差异，尊重差异，更是我们实行素质教育的一个重要理念。我校关注学生学习过程中的个体差异，以分层教学为突破口，优化教学策略，因人定标，因材施教，实现减负与增效的双赢，充分体现了“以学定教”的教学原则。