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| 幼儿学习规划的研究及对我国幼儿教育的启示 | |
| 作者姓名： | 钟炽权 |
| 作者单位： | 增城市新塘镇第三中学,广东增城511340 |
| 摘 要： | 在幼儿的学习过程中,谁来规划课程？传统的观点认为,是幼儿教师或学前课程专家。＂幼儿学习规划＂的提出,为我们提供了一个看待这个问题的新视角。国外学者早已对＂幼儿学习规划＂问题进行过关注、研究和论证,理论层面如＂课程应该提供儿童掌握自己学习的优先权和发展他们自己是称职的学习者的机会”； |
| 关 键 词： | 幼儿教育 学习规划 课程专家 学习过程 幼儿教师 国外学者 学习者 优先权 |
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