为孩子点亮语言表达的航灯——听指导写话《可爱的动物》兼谈互动式评议

课堂上师生之间有效的学习评价是贯穿于教学中的一种即时的、情境的评价,也是教师教学智慧的集中体现。恰当而又充满智慧的评价可以活跃课堂气氛,推进教学进程,使孩子们敢于表现、敢于质疑、敢于争论、享受课堂。当然,课堂中的评价方式多种多样,可以是语言,可以是动作(热情的拥抱、竖起的大拇指、灿烂的笑容、鼓励的目光等)。而每一次恰如其分的评价,都能激起他们心中的涟漪,扬起自信的风帆,点亮他们前进的航向灯!所以,在低年级的说话(写话)课上,教师应善于根据孩子的发言,运用准确、恰当、富有鼓励性、启发性的评价,并调动孩子们对同伴相互评价的积极性,不断增强他们的自信心。如此,孩子们的说话写话的热