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| 心理诊断的特点及其在学校领域的应用 | |
| 作者姓名： | 玄安玉 陈永胜 |
| 摘 要： | 心理诊断是从医学领域借用的一个术语，最初是指用心理学的方法对心理障碍进行识别和判定。随着心理测量学的发展以及心理诊断应用范围的不断扩大，这一术语的内涵与外延都发生了变化。例如，在R．J．科西尼主编的《心理学百科全书》中，将心理诊断界定为：“（1）对与个体的情绪和行为状态有关的信息进行分类的过程；（2）依据某种通常为人们接受的分类体系对个体状态确定名称。”在这个定义中，诊断的对象强调的是“个体状态”而非心理障碍，这表明心理诊断的医学移植色彩已大大淡化。当然，科西尼的“心理诊断”定义也有明显的不足之处… |
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