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| 创新方法 提高效率——关于识字教学的几点做法 | |
| 作者姓名： | 郭淑芳 |
| 作者单位： | 朝阳市双塔区文化路小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出:"识字是阅读和习作的基础,是第一学段(1~2年)的教学重点。"教师应根据课标要求,善于总结归纳识字教学的规律,探究识字教学的方式方法,引领学生自主地掌握识字方法,从而提高识字教学的效率。一、分散与集中相结合集中识字是以汉字结构规律为基础,采用基本字带字的方法教学,让学生集中地大量识字,大量阅读。北京景山学校是忠实的实验者;思霞老师发明的 |
| 关 键 词： | 识字教学 汉字结构 第一学段 北京景山学校 识字方法 课标要求 表声 分散识字 教学重点 实验者 |
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