小学低段学生语文课外阅读能力的有效培养方法探析 |
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作者单位: | ;1.江苏省南京市金陵小学 |
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摘 要: | 课外阅读是小学语文的重要组成部分,对于意识形成、知识储备阶段的小学低段学生来说,是开阔视野的重要手段,是课堂教学的延伸,小学低段学生并不会为自己制定明确的阅读目标和计划,在课外阅读方面存在一定的随意性和盲目性,小学低段学生的文学认知能力较弱,且阅读面较窄,使得课外阅读效果大打折扣,手机、电视、电脑的存在在一定程度上替换了课外阅读,小学低段学生很容易沉迷于动画片,对小学低段学生语文课外阅读能力的培养产生不利影响。本文对小学低段学生语文课外阅读能力的有效培养进行探讨和研究。
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关 键 词: | 小学低段 语文 课外阅读能力 |
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