情境教学法在小学语文教学中的应用策略分析

语文学科对于正在上学的学生来说是一门非常重要的学科,尤其是对于小学生来说,语文在启蒙阶段起着非常重要的作用,对于学生的语言表达能力和思维能力以及联想能力有一定的促进作用。语文作为基础的工具学科,如果能够熟练掌握,对于学习其他学科有很大的帮助,但是小学生的理解能力和自控能力普遍较差,所以需要提出一些创新的策略帮助学生学好语文这门学科。目前教育界最为推崇的是情景教学法,这种方法非常适合处在启蒙阶段的学生,本文作者根据长时间的教学经验分析了情境教学法的创设策略,希望能够帮助学生提升语言运用能力,提高学习成绩和教学质量。