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| 语文教学中的唤醒艺术 | |
| 引用本文： | 葛京京.语文教学中的唤醒艺术[J].阅读与鉴赏,2010(3):11-12. |
| 作者姓名： | 葛京京 |
| 作者单位： | 江苏省南通市紫琅中学; |
| 摘 要： | 人的潜能是巨大的,需要教育来唤醒开发。教育的唤醒既要注重智商,又要注重对社会情商、交际能力、协调能力的开发,是对孩子人格、潜能和智慧的全面唤醒!教育家第斯多惠说: |
| 关 键 词： | 唤醒 社会情商 教育家 引导学生 语文教学 分层指导 交际能力 学生主体地位 自我评价 积极性 |
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