| 合作传记:教师专业成长新途径 |
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| 引用本文： | 王宪廷.合作传记:教师专业成长新途径[J].中国教育学刊,2008(8). |
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| 作者姓名： | 王宪廷 |
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| 作者单位： | 青岛市教育科学研究所,山东青岛,266023 |
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| 摘 要： | 合作传记可以弥补传统的在职培训与教师个体独立发展方式的缺陷，成为教师专业发展的新途径，教师的实践经验是合作传记的核心内容，团体学习是合作传记的组织方式，改善教师的心智模式与建立团体共同愿景是合作传记的价值追求。在实践中，合作传记有许多值得借鉴的实施策略。
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| 关 键 词： | 合作传记 教师专业成长 共同愿景 |
Cooperative Writing of the Chronicle of Work: A New Path of the Professional Growth of Teachers |
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| WANG Xian-ting.Cooperative Writing of the Chronicle of Work: A New Path of the Professional Growth of Teachers[J].Journal of The Chinese Society of Education,2008(8). |
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| Authors: | WANG Xian-ting |
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