情境教学法和游戏教学法在小学生网球教学应用中的对比

随着对教育理念的不断探索，传统的网球教学方法已无法完全满足小学生身心发展的需求。教师整体素质和知识水平的提高，推动了许多教学策略的创新和发展，这些策略可在各种教育环境中使用。目前，传统的教学方法无法更好地满足网球课技术教学的要求,抑制了学生对网球运动的学习兴趣。将情境教学法、游戏教学法融入网球教学，是网球教学的需要，具有积极作用。本文主要对情境教学法和游戏教学法在网球教学中的应用方法及积极作用进行阐释，并进行对比分析。