课间10分钟:将主动休息的时间还给学生 |
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引用本文: | 汤璐.课间10分钟:将主动休息的时间还给学生[J].上海教育,2024(7):66-67. |
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作者姓名: | 汤璐 |
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作者单位: | 上海市教育督导事务中心 |
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摘 要: | <正>课间10分钟不仅是两节课之间的转换,也是学生休息和运动的时间。《未成年人学校保护规定》赋予了中小学生休息权,对于“休息权”的理解,我们有必要从“课间休息”的视角,认识理解广大学生的这一权利。课间10分钟的作用是显而易见的,一是调节活跃身心,二是赋予愉快情绪,三是增进学生感情。课间10分钟的活动原则1.主体全体性原则:课间10分钟要真正放权给学生,学生是10分钟活动的绝对主体,同时,课间10分钟要设法使全体学生都能在10分钟课间学会多种形式的休息调节——特别是积极休息调节的方法,真正动起来,形成人人参与课外文体活动,个个都有喜爱项目的格局。
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