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| 教师专业发展视角下教学多元反思的实践与研究 | |
| 引用本文： | 陈奕男.教师专业发展视角下教学多元反思的实践与研究[J].知识窗,2024(1):90-92. |
| 作者姓名： | 陈奕男 |
| 作者单位： | 郑州西亚斯学院商学院 |
| 基金项目： | 河南省教育科学规划2023年度一般课题“教师专业发展视角下高校思政教学多元反思实践研究”,课题编号：2023YB0393； |
| 摘 要： | 文章从教师专业发展的视角出发，深入探讨教学多元反思在高校教育中的实践与研究，分析教师专业发展与多元反思之间的内在联系，列举在教师专业发展中多元反思的难点，并提供相应的策略与建议。 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 多元反思 高校 职业满足感 |