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“原点”拓展 链接文化 归类识字
作者姓名:
张丽
摘 要:
以现行教材为基础,选取“原点”字进行归类拓展,发现汉字的构字特点,教给学生一些识字方法;链接汉字背后的故事和文化,挖掘汉字的文化内涵;引导学生在生活中运用积累的语言材料,增加识字量,提升识字兴趣,奠定语文基础。
关 键 词:
识字教学
归类拓展
文化链接
生活运用
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