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公平、质量和效率——技术应用于教育的三项挑战
作者姓名:马诺斯·安东尼尼斯
作者单位:联合国教科文组织
摘    要:<正>《全球教育监测报告》是一份由联合国教科文组织主办和出版的独立编辑出版物,旨在向国际社会通报联合国可持续发展目标中的教育目标的进展情况。首先,报告涵盖数字技术和教育影响之外的内容;其次,我们还关注教育的影响因素,关注哪些技术可能是最重要的一项;最后,我们对可持续发展目标4(SDG4)的实现进展进行了回顾,然而结果并不是很乐观,我认为这甚至发生在我们把经济影响考虑在内之前。不可否认,已经发生了很多巨大的变化,特别是技术在教育的应用方面,这也是我们今天的主题之一。

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