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| 浅谈教师专业化发展的实现策略 | |
| 引用本文： | 潘寿昌.浅谈教师专业化发展的实现策略[J].吉林教育,2009(17). |
| 作者姓名： | 潘寿昌 |
| 作者单位： | 浙江省玉环县楚门镇中心小学; |
| 摘 要： | 目前,我国教师专业化建设的整体水平还比较低,与教师专业化相适应的制度环境尚不完善,农村地区过去大量存在的"民办教师"虽获教师资格,但专业水平仍然偏低。因此,我国教师专业化建设的任务十分繁重。认真研究我国教师专业化建设的途径、策略,积极推进教师专业化的进程,是摆在我们面前的紧迫任务。笔者认为,教师专业化是一项系统的社会工 |
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