|
|||||
|
|
| 泥塑教学方法的探究 | |
| 引用本文： | 王宏业.泥塑教学方法的探究[J].小学教学研究,2006(8):54-54. |
| 作者姓名： | 王宏业 |
| 作者单位： | 浙江宁波市鄞州区鄞江镇中心小学 |
| 摘 要： | 目前,我国《九年义务教育全日制小学美术教学大纲(试用修订版)》中正式把泥塑作为选择教学内容列入其中。用“泥”塑型既符合儿童爱玩泥巴的天性,又可锻炼孩子手指的灵活性,通过一团泥塑造成型的过程可以培养学生的创新精神和实践操作能力。一、想中创意儿童是最富于幻想的,他们的思想可毫无羁绊地任意驰骋,神奇的天体,地上的花草、树木、河流等,一切都会令他们插上想象的翅膀。作为美术教师的我,在课堂教学中应积极创设生动和谐的氛围,引导鼓励儿童大胆去想象,去创造,不能轻易否定儿童不合常规的想法,或动辄以“异想天开”、“胡编乱造”等… |
| 关 键 词： | 教学方法 泥塑 九年义务教育 实践操作能力 试用修订版 教学内容 教学大纲 小学 美术教学 创新精神 培养学生 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |