一问激起千层浪

新课程理念下的课堂是一种沟通、理解和创新的过程，它不是简单的把知识装进学生头脑中，而是通过学生主动的思维活动，把知识变成自己的“学识”、“主见”和“思想”。在实际阅读教学实践中，课堂提问是实现师生互动的重要手段。好的提问不仅能够启发学生思维，调动学生学习的积极性，而且能顺利地引导学生进入预定的教学程序和轨道之中，达到理想的教学效果。作为教师必须学会提问，以下是我的几点做法。