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引导学生个性化作文
作者姓名:
蒋萌华
作者单位:
汀苏省张家港市合兴小学
摘 要:
在语文教学中.作文是衡量语文学习是否过关的重要标志。因此,作文也就成了小学语文教学中的重中之重。而现在,很多学生一提作文就头疼,大喊难写,教师也常感到难教。这样的情况常促使我们去思考:每一位学生都是各不相同的生命体,他们对问题、对生活的理解,都有自己独特的方式和个性特点。有位教师说得好:小学作文的本质特点,那就是充分尊重儿童,让学生从内心出发想写,写自己愿意写的、写自己所追求的、写自己所欣赏的。
关 键 词:
个性化作文
引导学生
小学语文教学
语文学习
个性特点
本质特点
小学作文
尊重儿童
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