“过程”体现“价值”——由《教育是慢的艺术》想到的

最近，我有幸读到张文质先生的《教育是慢的艺术》一书，让人耳目一新，颇有感触。作为生命化教育的倡导者和实践者，张文质先生长期扎根民间。深入基层，关注一线教师的生存与成长。关注教育改革在中小学课堂的展开与困难。基于这种持续的田野考察和深切的草根情怀。张文质先生提出了“教育是慢的艺术”这一生命化教育课题的重要理念。这既是针对当下教育现状的一种理性反驳，也是返回教育本质的一种“心向往之”的努力。