在创新实验中培养发散思维

新课程理念要求物理教学要使学生在独立思考的情况下体验到解决问题的愉悦，培养学生的创造性思维。心理学认为创造性思维是人类思维的综合表现，是发散思维和辐合思维的辩证统一，发散思维是创造性思维的基础。发散思维（divergent thinking）是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，主要是教学生学会多角度地思考问题，以求得多种设想、方案或结论。