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| 识谱教学的音准问题 | |
| 引用本文： | 崔晓红.识谱教学的音准问题[J].甘肃教育,1999(9). |
| 作者姓名： | 崔晓红 |
| 作者单位： | 天水第二师范学校 |
| 摘 要： | 教学大纲规定，识谱是中小学音乐教学的一个重要组成部分，它以提高学生的音乐素质为主要目的，通过学习基础乐理知识、培养节奏感、训练听觉能力，逐渐达到能够独立地、准确流畅地视唱简谱或五线谱，并从中体验音乐的节拍、节奏、力度、速度、情绪等特点，在感受中加深对音乐的认识和理解，以此发展学生的表现力和创造性。然而在基层音乐教学中却普遍存在着这样一个现象：很多音乐教师在识谱教学上花费了大量的时间和精力，但收获却很少，特别是音准问题，更是长期困扰着音乐教师的一个难题。我们往往可以看到，学生从小学开始接受音乐教育… |
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