让课堂个性飞扬 焕发生命活力 |
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作者姓名: | 饶冬婷 |
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作者单位: | 云南师范大学附属小学 |
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摘 要: | 在新课程课堂教学的探索和实践中,教师们都希望按照新课程的理念来追求一种理想的课堂教学。不少有识人士提出应该让课堂“活”起来,“让课堂充满灵气”,而我认为:素质教育的课堂教学应该“让学生个性飞扬,让课堂焕发生命的活力”。一、一个灵魂———师生双方人生价值的实现语文课,作为学习母语的课堂,其意义非同于其他学科。从某种程度上说,语文教育就是人文教育,情感性很强。在种种客观环境的限制下,小学语文课堂中的人———教师和学生皆呈惰性状态:教师的讲解依赖课本、教参,学生依赖老师,做一架“接受知识的机器”。无个…
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