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| 高中中国近现代史教学如何在初中基础上深化和扩展 | |
| 引用本文： | 武玲玲.高中中国近现代史教学如何在初中基础上深化和扩展[J].历史教学问题,1995(4). |
| 作者姓名： | 武玲玲 |
| 作者单位： | 南洋模范中学 |
| 摘 要： | 高二传级增设中国近代史课程，面对的是在初中阶段已经比较系统地学习过中国通史的学生，如何避免与初中教学内容的简单重复，以完成高中教育目标的要求？这就需要高中历史教学在初中学习的基础上重点地深化和扩展。那么怎样深化和扩展呢？历史初、高中教材的基础知识基本相同，如初中学过的鸦片战争、甲午战争、义和团运动、辛亥革命……高中还要讲，但新编高中中国近现代史教材在基础知识方面与初中是有所侧重的。即初中侧重事件的经过，优秀人物的杰出表现或崇高品格，高中侧重事件的背景及影响，历史人物的思想及作用等，这就要求教师深… |
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