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| 研读高中物理课标 开展科学本质教学——以“电磁波”教学设计为例 | |
| 作者姓名： | 张孟影 袁海泉 |
| 作者单位： | 苏州大学物理科学与技术学院 |
| 摘 要： | 通过研读《普通高中物理课程标准(2017版)》中对"电磁波"内容的新要求,明确了"电磁波"教学的目标,并充分利用现代技术,追溯科学家发现电磁波的历程,重现科研过程,对选择性必修3模块中的"电磁波"内容进行了生动有趣的教学过程设计,以着重培养学生的科学态度与责任,深化学生对科学本质的理解。 |
| 关 键 词： | 物理课程标准 科学本质 科学态度与责任 学科核心素养 电磁波 |